בעידן בו הידע משתנה ללא הרף, גוברת החשיבות החינוכית לטיפוח אדם בעל חשיבה ביקורתית ומודעת לתהליכי חשיבה.

במאה ה 21 על האדם להיות בעל יכולת לבצע תהליכי קבלת החלטות ,להוכיח יצירתיות  וסתגלתנות לסביבה המתפתחת תדיר.

תוכניות הצילום מציעות מענה ייחודי ואישי המותאם לחיים בעידן הטכנולוגי ומבוססות על תיאוריות, אסטרטגיות חשיבה וכלי חשיבה מאת: פרקינס,דה בונו, גארדנר,קוסטה וגרמסטון.

התכניות מפגישות בין תכנים מעולם הצילום לעולם החשיבה ,ופותחות בפני המשתתפים הזדמנות לעשייה יצירתית תוך יצירת שיח וחקר תכנים בנושאים כגון: זהות ,גילוי עצמי ,מודעות  ומודעות לסביבה.

תוכניות הצילום  מזמנות למידה תוך חיבור לחוויות אישיות ומתן ביטוי לעולמו האישי והרגשי של המשתתף, כמו גם את העצמתו דרך הפעלת האינטליגנציות השונות שלו :אינטליגנציה מרחבית,אישית ובינאישית. תהליך הקניית הידע וההבנה מתרחש על ידי המשתתף באופן פעיל על ידי סיעור מוחות, העלאת השערות, חקירה ונקיטת עמדה תוך דיאלוג עם אחרים.

המשתתפים רוכשים טכניקות בסיסיות בצילום , מתנסים בבחירה של מושאי הצילום, התוכן המצולם ,זוויות צילום ומפעילים תהליכי חשיבה מגוונים כגון: חשיבת רוחב, התבוננות ממגוון נקודות מבט, שאילת שאלות,  ועוד.

תכני החשיבה נלמדים בהשראת הגישה הקונסטרוקטיביסטית ומלווים את התכנית לאורך כל הסדנה.

עם סיום הסדנה המשתתפים מציגים תערוכה פרי יצירותיהם ופרויקט מסכם.

 

לבחירת הגוף המפעיל קיימות אפשרויות העשרה לתוכנית כגון :

 

• יציאה לצילומי חוץ: בשוק מקומי, חוף הים, צילום עירוני או אתר רלוונטי אחר.

• קיום מפגש עם אוכלוסיות שונות בביה"ס או שיתוף פעולה עם גורמים אחרים בקהילה - התלמידים יפגשו אוכלוסיות שונות,יתעדו, יצלמו או ידריכו בעצמם מפגש צילום כתרומה לקהילה ונתינה לאחר.